I.E.S. Santísima Trinidad. Baeza
Coordinadora: Marianne Ruiz
INTRODUCCIÓN.
En el presente curso académico hemos continuado con las propuestas y actividades que ya comenzaron a realizarse en años anteriores, implicando a todo el alumnado y al profesorado para fomentar la detección y la eliminación de actitudes sexistas y discriminatorias al tiempo que hemos favorecido el debate y la reflexión en el alumnado en torno a la violencia de género.
Evidentemente, nuestras actividades se han visto condicionadas en la forma por las restricciones y la normativa relativa a la Covid19, respetando en todo momento los protocolos de actuación y manteniendo protegida a toda la comunidad educativa.
1. ACTIVIDADES DE DIAGNÓSTICO.
Desde las tutorías y el Departamento de Orientación se ha estado trabajando para averiguar las actitudes de alumnado sobre los temas de igualdad, llegando a la conclusión de que hay más conciencia en torno al derecho igualitario de mujeres y hombres, el ejercicio del control llevado a cabo a través de los móviles y de las redes sociales y la detección de actitudes machistas y otras incidencias contra la mujer, así como el fomento de la visibilización de la mujer en los campos asignados tradicionalmente a lo masculino.
En cuanto a la implicación de las familias, continúan siendo las madres las que solicitan tutoría y asisten al centro para pedir información de sus hijos/as en un porcentaje muy elevado, aun teniendo ambos progenitores un horario laboral.
2. ACTUACIONES PARA DESARROLLAR DURANTE EL PRESENTE CURSO.
❖ Consejo Escolar: Información a través del equipo directivo.
❖ Claustro: Información a través del equipo directivo.
Impulsar el uso del lenguaje inclusivo tanto en documentos escritos, presentaciones y otras comunicaciones como en el aula.
❖ Departamentos: Participación y colaboración. Hasta el momento la participación ha sido general y entusiasta, de manera que profesores y profesoras han colaborado activamente en la programación y desarrollo de la mayor parte de las actividades.
3. ACTIVIDADES REALIZADAS.
❖ OCTUBRE:
❖ Entramos en la plataforma de Igualdad del Ayuntamiento de Baeza con el lema ACTIVANDO 2021, con propuestas como "Seis fechas, seis referentes, seis canciones" con las acciones que ha llevado a cabo BAEZA DIVERSA para su presentación y divulgación en rueda de prensa.
❖ Cartelería e información sobre la campaña:
NO AL ACOSO DIGITAL, CONTROL NO ES AMOR
❖ NOVIEMBRE:
❖ Reparto de paneles informativos y de sensibilización para su instalación en centros educativos (también sociales y sanitarios).
❖ Charlas para los grupos de 3º y 4º de ESO sobre "Prevención y detección de situaciones de abuso o maltrato en relaciones de pareja adolescentes", llevadas a cabo por PREVIGE desde la Asociación IMERIS con Inmaculada Juárez como monitora y con buena acogida por parte del alumnado, que se mostró participativo e interesado.
❖ Colocación de señalística en los accesos y lugares próximos a los centros escolares.
❖ Publicación de las bases del Concurso: INTRODUCCIÓN A LOS VIDEOJUEGOS NO SEXISTAS, organizado por el Instituto Andaluz de la Mujer y dirigido al alumnado de 2º y 3º de ESO.
❖ Cartelería de la campaña "Por una infancia sin violencia de género: cuida su integridad" para educación, formación y sensibilización.
❖ Colocación de la bandera 25N en la fachada del instituto para conmemorar el Día por la Eliminación de la Violencia de Género y como muestra de rechazo a la violencia y de apoyo a las víctimas de la misma.
❖ 25N: EN-REDES CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO, actividad promovida por la Concejalía de Igualdad del ayuntamiento de Baeza como movimiento para paliar la escasez de reuniones y contacto físico actual, para compartir y promover acciones desde todos los
centros educativos y divulgarlas en las redes sociales como punto de encuentro virtual en los momentos que vivimos. Nuestras aportaciones para el 25 de noviembre han sido varias actividades en las que han participado gran parte del alumnado y del profesorado y son las siguientes:
1º ESO.- Exposición "#POR LA IGUALDAD"
Danza de la canción "JERUSALEMA"
Tictoc "TENDIENDO PUENTES POR LA IGUALDAD"
2º ESO.- Visionado de cortos sobre la violencia de género para
reflexionar y debatir.
Redacción de CARTAS dirigidas al Centro de mujeres Maltratadas. Reflexiones: Rosa Montero y "LAS NIÑAS" .
3º ESO.- Visionado de cortos sobre la violencia de género para
reflexionar y debatir.
Exposición de murales "CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO"
Exposición "NI HOMBRE NI MUJER: DEPORTISTA"
Análisis de letras de canciones discriminatorias y dramatización.
4º ESO.- Recitales de poesía.
Exposición de poemas "LAS MUJERES ESCRIBEN"
Pensamiento mítico: Análisis de roles desde la perspectiva de género.
❖ ENERO 2021:
❖ Publicación de la Guía de Lectura fácil y Lenguaje Inclusivo.
❖ FEBRERO:
❖ Realización de actividades para el 11 de febrero, Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia, con la colaboración de los departamentos científicos y el Departamento de Orientación. Las actividades programadas son las que siguen:
- Proyección del corto "Si Einstein hubiera sido mujer" para todos los grupos con objeto de fomentar el debate.
- Departamento de Matemáticas: proyección de la película "Figuras ocultas" y un cuestionario, para los grupos de 3º de ESO.
- Departamento de Plástica: actividad experimental para 1º de ESO "Draw a scientist", para observar si dibujan mayoritariamente un científico o una científica y que los resultados les lleven a reflexionar.
- Departamentos de Física y de Informática: Tictoc con 1º, 2º y 3º de ESO sobre mujeres en estos campos.
- Departamentos de Biología y de Economía: exposición gráfica sobre mujeres que han cambiado el mundo en estos campos, con grupos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato.
- Departamento de Tecnología: debates sobre la importancia de visibilizar a la mujer tecnóloga, con alumnado de 4º de ESO.
- Departamento de Geografía: mini-vídeos para la Asociación Española de Geografía contestando a "¿Por qué crees que es importante que las mujeres hagan ciencia?". - Experimento de "El accidente", para toda la comunidad educativa.
❖ Propuesta al departamento de Lengua y Literatura: incluir un libro de lectura contra la violencia de género dentro de las lecturas obligatorias por cursos. Esta propuesta está lanzada también en el ayuntamiento y en los distintos centros educativos de Baeza.
❖ MARZO:
❖ Entrega de mascarillas para el alumnado, el profesorado, el personal administrativo y resto de personal del centro para usar el 8 de marzo. Esta iniciativa surge de la Concejalía de Igualdad del ayuntamiento de Baeza.
❖ Hermanamiento entre Bibliotecas: la de nuestro centro, Patrocinio de Biedma, y la de la Escuela de Artes Gaspar Becerra, Mariana de Montoya. El acto se celebra en dos partes: la primera, en nuestro centro el 8 de marzo con motivo del Día Internacional de la Mujer y la segunda el 23 de abril en el centro Gaspar Becerra para el Día del Libro, con objeto de homenajear a las dos mujeres que han prestado sus nombres a las bibliotecas, ambas dedicadas a las letras y a la divulgación cultural.
❖ Departamentos de Lengua y Literatura, Geografía e Historia, Filosofía, Cultura Clásica e Inglés: colocación de cartelitos en los pasillos del centro con frases y citas célebres o no de mujeres literatas, cineastas, filósofas, historiadoras, geógrafas y artistas de diversa índole que elaboran los alumnos y alumnas en clase.
❖ Departamento de Francés: trabajos en torno al tema Mujeres y Francofonía con el alumnado de 1º de ESO (dibujos) , de 3º de ESO (Vídeos en francés con carátulas de mujeres famosas) y 4º de ESO (trabajos de investigación sobre mujeres francófonas) que
son expuestos en los pasillos del centro, en el patio blanco y en las diversas redes sociales del instituto: blog de Igualdad, Instagram, Facebook y otras.
❖ Departamento de Cultura Clásica: estudio y trabajo con la película "Poderosa Afrodita" de Woody Allen con el grupo de 2º de bachillerato, debatiendo sobre las posibilidades de actualización del teatro grecolatino y el papel de la mujer en nuestra sociedad.
❖ ABRIL:
❖ 7 de abril: Charlas tituladas "Igualando relaciones" para los grupos de 1º de ESO facilitadas por Gema Otero Gutiérrez, experta en coeducación, en colaboración con el Instituto de la Mujer.
❖ 23 de abril: segundo acto de Hermanamiento entre Bibliotecas celebrado, en esta ocasión, en la Escuela de Artes Gaspar Becerra.
❖ MAYO:
❖ Durante el 17 de Mayo, Día Internacional contra la Homofobia, se realizan las siguientes actividades:
- Colocación de la bandera de la Diversidad en el balcón.
- Diseño de Paco Prados de carteles específicos para la ocasión.
- Elaboración de carteles con frases para las escaleras por los grupos de PMAR. - Baile contra la discriminación ejecutado por el alumnado de 1º, 2º y 3º de ESO durante el recreo en el patio de columnas.
- Murales contra la discriminación, por alumnas de 3º de ESO.
- Lectura del Manifiesto contra la Homofobia.
❖ 28 de mayo, charla sobre transexualidad ofrecida por Martina Zaragoza, antigua alumna transgénero, al alumnado de 1º de bachillerato con objeto de informar, concienciar y sensibilizar. Así mismo, al finalizar la charla, se han proyectado dos vídeos que Elsa Ruiz y Carlos Peralta han preparado para la comunidad educativa del centro para fomentar el respeto por las diferencias. Esta actividad ha sido impulsada por Juan Martínez en colaboración con el departamento de Orientación.
4. ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DE LA COORDINADORA.
❖ Curso de formación del profesorado en el CEP de Úbeda "Nuevas masculinidades como estrategia de prevención de violencia de género". Octubre.
❖ Curso de formación en la UNED de Ciudad Real "Mindfulness, salud y compasión: Gestión emocional en tiempos de incertidumbre". Noviembre.
❖ Curso de formación del profesorado en el CEP de Úbeda "Herramientas para prevenir la violencia de género desde el arte y la inteligencia emocional". Enero-febrero.
❖ Participación en las Jornadas de Igualdad celebradas en Jaén por webinar en el marco del II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación 2016-2021. Diciembre y mayo.
5. VALORACIÓN FINAL.
A pesar de las circunstancias limitantes en cuanto a movilidad, encuentros y actividad grupal se refiere por las restricciones sanitarias acometidas, han podido realizarse numerosas actividades en el centro gracias también, y por supuesto, a la colaboración de los distintos departamentos, a la participación y entusiasmo del alumnado y a la presencia de ponentes que, en distintos formatos, han estado acompañándonos este año escolar. Además, es de agradecer el apoyo a través de las plataformas de la Junta de Andalucía y la guía y sostenimiento del ayuntamiento de Baeza.
Desde la Coordinación de Igualdad invitamos a la comunidad educativa a visitar el blog del centro: https://igualdadsantisimatrinidad.blogspot.com/
Marianne Ruiz
Baeza, a 30 de junio de 2021
